峨眉山市婷婷心理工作室迎接市上领导的年度考核

9月27日，峨眉山市教研室陈强主任、江海洋主任及峨眉山市教育局刘欢一行来到峨眉二中，对婷婷心理工作室2017-2018学年度的工作进行考核。

考核现场，领导们首先听取了婷婷心理工作室主持人李婷婷老师的工作汇报。李婷婷老师从工作室概况、成果展示、改进措施和未来展望四个方面，对工作室一年以来的工作进行了总结。接着，领导们对工作室成员进行现场座谈。杨洁老师表示，因于这样一个锻炼平台，进入工作室三年来成长很快，希望以后能有更多专业学习的机会，从而更好地服务于整个峨眉山市的心理健康工作。而后，峨眉二中副校长徐曦从学校层面解答了婷婷心理工作室的工作情况。徐校长说，峨眉二中作为婷婷心理工作室的主要阵地，做了很多实实在在的工作，而又因为心理教康工作的特殊性，需要为学生隐私进行保密，其工作量巨大，但工作室成员老师们仍然志存高远，努力将心理健康服务覆盖于全峨眉山市各行各业，为全市人民的幸福生活贡献自己的一份力量。

最后，领导们在仔细查阅考核材料之后，纷纷提出了自己的看法和建议。江海洋主任首先肯定了工作室的发展，能够站立在全市层面，从教育领域一路扩大到峨眉山市各行业提供专业的心理健康服务，影响力日益扩大。同时，江主任也针对工作室目前的困境提出了几点建议：要进一步加强宣传，强化理论研究，聚焦于心理健康教育的经验累积，努力申报课题研究。教育局刘欢则用两个词语来表达了自己的感受——震撼与感动。既震撼于工作室在相关领导部门、学校的大力支持下，坚持做实事，成绩突出，又感动于工作室成员老师们无私奉献，通过大量的“送教下乡”“市民学校”等活动，推动全市心理健康工作的发展。刘欢也希望工作室接下来能进一步调动成员老师们的积极性，共同推动工作室工作的开展。最后，教研室陈强主任在肯定工作成果的同时，有针对性地提出改进建议：尽快完善工作室各项制度，积极研发优质的心理健康教育课程资源，加强对青年工作室成员的培养，增强工作室成员的活力。

随着国家政策对心理健康的重视，心理健康教育势必在基础教育中发挥越来越大的作用。新高考改革也对心理学科提出了新的挑战，生涯规划、科技创新、自主招生等不同阶段、不同领域的任务，都对心理健康教育提出了新的问题。如何在实践中迎接新挑战，研究和解决新问题，是心理工作室下一个阶段的任务。

我们还期待，不久后的将来，以婷婷心理工作室为依托，建立峨眉标杆性质的峨眉山未成年人心理健康中心，用更大更好的平台去帮助更多的人。

（同日，乐山教育局领导、峨眉教育局副局长黄光君、基教股股长李玉洪等一行五人，对峨眉二中心理健康教育特色学校的准备工作进行指导检查。峨眉二中校长胡正权、副校长徐曦、科创与生涯规划中心主任李红梅、心理老师李婷婷、杨洁，参与了本次检查工作。

检查小组在听取了峨眉二中心理工作情况汇报后，给予了高度肯定。胡校长介绍，学校一直非常重视心理健康教育工作，对于高一和高三的学生，每周开设一节心理健康教育课，护航学生心理健康。

在陪同参观了心理咨询室以后，李婷婷老师和杨洁老师向检查组说明了当前的情况，表示由于学生咨询量较大，场地、设施等限制，无法满足学生日益增加的心理辅导需要，希望新校区建设能够更加周全。

最后，检查小组针对即将到来的“乐山心理健康教育特色学校”验收工作提出了意见，要求进一步完善各项材料，顺利通过验收。）